本网讯（记者 林娜）7月8日下午，建筑学院院长陆琦、学院书记陈磊、副院长吴桂宁以及风景园林教研室教师代表、筑创美育名师工作室负责人等一行赴东莞市可园博物馆，举行共建实践教学基地签约仪式，搭建校馆协同育人，共探岭南文化传承创新之路。

座谈会现场（林娜 提供）

东莞市可园博物馆园林古建部主任郭译阳、教育推广部主任郑剑玲热情接待学院团队一行，双方先行实地走访展馆展区、可园古典园林实景、文物展陈、文旅宣传等现有资源，细致梳理可园在岭南园林研究、文化传播、研学实践方面的优势与发展需求。随后，校馆双方开展专题座谈交流会，围绕长效合作机制搭建、复合型古建筑与园林人才培养、特色课程联合开发、数字文博项目建设、岭南园林文化传播推广等核心议题展开深度研讨，碰撞合作新思路、达成多项共识。

可园博物馆馆长孙广平在座谈中谈到，可园作为岭南四大名园之一，承载着独一无二的岭南造园技艺、地域人文底蕴，是不可多得的传统文化瑰宝。当下博物馆发展面临新机遇与新挑战，传统线下展陈、研学模式存在传播覆盖面有限的问题，可借助高校专业力量赋能宣传推广工作。希望依托williamhill中文官网建筑学院在建筑设计、风景园林、数字建模、文创策划等专业优势，将园林实景资源转化为教学实践课堂，借助高校设计、数字技术团队挖掘可园文化内核，打造多元化数字文化产品，拓宽岭南园林传播渠道，让岭南园林文化突破地域限制，走进更多青少年群体，持续扩大可园乃至岭南古典园林文化的全国影响力。

陆琦对可园深厚的园林文化价值给予高度肯定。他表示，可园是研究岭南园林造园手法、空间营造、乡土建筑等的鲜活实物教材，与学院风景园林、建筑学专业教学、科研方向高度契合。学院将以本次实践教学基地共建为契机，打通文博资源与课堂教学壁垒，联合开发岭南园林特色联合课程，把可园实地测绘、古建修缮设计、园林文化策划等纳入常态化实践教学；同时依托数字化、AI数智技术创新教学模式，将数字建模、AI园林方案推演等内容融入课程体系，用现代化数字技术活化传统园林文化。以专业人才力量助力博物馆数字化升级，以文博实景资源反哺高校人才培养，形成资源共享、优势互补、双向赋能的良好格局。

陈磊结合学院育人工作实际，表示学校与建筑学院高度重视本次校馆共建合作，十分珍惜博物馆、行业企业等优质社会实践资源。学院将充分用好可园博物馆这一校外育人阵地，持续推动馆校资源深度融合，以传统文化实践平台夯实育人根基，依托AI数智手段创新教学模式，真正实现文化传承、专业建设、人才培育三方共赢。

签约仪式（林娜 提供）

风景园林教研室主任宫晨副教授、筑创美育名师工作室主持人程东玲副教授分别结合教学、文创等方面，就实践课程嵌入可园资源、文创IP孵化等议题交流了初步设想与实施计划。交流现场氛围热烈，双方代表共同签署共建实践教学基地合作协议。双方均表示，后续将持续深化多层次、全方位合作，以基地为纽带，深耕岭南园林文化传承与创新，依托数智技术搭建传统文化现代化传播桥梁，实现校馆资源互通、育人与文化发展双向共赢，携手打造岭南园林文化传承与高校实践育人融合发展的标杆范例。

此次共建实践教学基地签约活动，既是建筑学院推进产教融合、实践育人的重要举措，也是传统岭南园林文化借助高校专业力量、数字技术实现创新传播的全新起点。未来学院将持续联动文博机构、数字化教育企业，融合传统文化资源与AI数智技术，不断完善特色实践教学体系，培育兼具传统园林素养与数字创新能力的复合型人才，合力推动岭南园林文化永续传承、创新发展。

文字录入：陈磊 建筑学院；编辑：许晗星